Топ універсітэтаў, каледжаў і бізнес-школ у Швейцарыя.

Лепшых універсітэтаў, каледжаў і бізнес-школ у Швейцарыя

Bachelor

Заробак онлайн ступені ад школы хутчэй за ўсё, можа прывесці да прасоўванні і / або павышэння заработнай платы, або падрыхтаваць вас да новай кар'еры. Нават калі заняткі ў класе, можа лічыцца больш традыцыйным, он-лайн адукацыя з'яўляецца выгадным у сваім уласным праве. Існуе сумесь адукацыйных праграм, а таксама асобных класаў прапануецца праз онлайн арганізацыі навучання. Гэта не нечуванае для кошт навучання для інтэрнэт-курсы, якія будуць ніжэйшыя, чым у звычайнай школе, хоць гэта, вядома, не надзейныя усіх онлайн-праграм.

Швейцарыі, афіцыйна Швейцарскай Канфедэрацыі, з'яўляецца федэральнай парламенцкай рэспублікі, якая складаецца з 26 кантонаў, з Бэрн ў якасці месца, дзе ён федэральных уладаў. Швейцарыя незалежнасць і нейтралітэт даўно быў ганараваны найбуйнейшых еўрапейскіх дзяржаў. Швейцарыя з'яўляецца мірнай, квітнеючай, стабільнай і сучаснай рынкавай эканомікі з нізкім узроўнем беспрацоўя.

Лепшыя бізнэс-школы і ўніверсітэты, якія прапануюць MBA, магістарскія праграмы, праграмы падвышэння кваліфікацыі ў Швейцарыя, . Знайсці і звязацца са школай 3 клікі!

Больш падрабязна

Ступень бакалаўра ў фізіятэрапіі

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 3 гадоў December 2016 Швейцарыя Locarno

Фізіятэрапія з'яўляецца самастойнай прафесіяй якога лекары павінны працаваць у адкрытай і роўнай прафесійныя адносіны з іншымі медыцынскімі спецыялістамі. Фізіятэрапеўты ацэнкі пацыентаў, а затым планаваць і ажыццяўляць лячэнне з выкарыстаннем розных формаў фізічных рэсурсаў (руху, электрычнасці, вады, цяпла, мінералаў, бруду, кліматычныя ўмовы, ультрагук, лазер) у супрацоўніцтве з пацыентамі або карыстальнікаў і іх сем'яў, пад наглядам і пад кіраўніцтвам лекараў-спецыялістаў у галіне фізічнай медыцыны і рэабілітацыі. Вучэбная праграма адаптаваная да сучасных патрабаванняў прафесіі, падыходзіць для здольнасцяў студэнта і бягучыя патрэбы сучаснага аховы здароўя і аздараўленчага турызму. Працягласць навучання: Курс доўжыцца на працягу шасці (6) семестраў. Тры (3) навучальных гадоў Крэдыты: 180 ECTS [+]

. Кампетэнтнасць дасягаецца пасля завяршэння прапанаваных даследаванняў Пасля завяршэння трох гадоў ці шэсць семестраў (180 ECTS) бакалаўрыяту даследаванні ў галіне фізіятэрапіі, студэнты будуць кампетэнтны арганізоўваць і ажыццяўляць мадэлі прымянення фізіятэрапіі, якія праходзяць падрыхтоўку для самастойнай працы ў медыцынскіх установах, медыцынскіх рэабілітацыйных цэнтраў, прафесійных спартыўных клубаў і іншых аб'ектаў для аздараўленчага турызму. Бакалаўра ў галіне фізіятэрапіі кваліфікаваць сябе сваю адукацыю для ўдзелу ў рэабілітацыйнай камандзе працуюць праз: - Ацэнка стану карыстальніка і неабходнасці фізіятэрапеўтычнага лячэння - правядзенне kinesiometry і іншых вымярэнняў для дыягностыкі функцый апорна-рухальнай сістэмы - Планаванне і праграмаванне фізіятэрапеўтычныя працэдуры - прымяненне спецыяльных фізіятэрапеўтычных працэдур у адпаведнасці з патрэбамі карыстальнікаў - Ацэнка эфектаў лячэння - Удзел у адукацыі фізіятэрапеўтаў і іншых спецыялістаў у галіне аховы здароўя - Удзел у даследаваннях у галіне фізічнай тэрапіі - трэнінг для сумеснай працы, асабліва для міждысцыплінарная мадэль у вырашэнні праблем карыстальнікаў - Працягнуць іх уласнага адукацыі - Праца па ўдасканаленні прафесіі. Даследаванні праграма павінна дапамагчы будучым фізіятэрапеўтаў: - набыццё гуманістычнай і цэласнага падыходу да чалавека, які знаходзіцца ў лячэнні фізічнай тэрапіі, - дасягнуць адчувальнасці да індывідуальных патрэбам і перавагам, -у дзеянні ў адпаведнасці з усталяванымі або выяўленых патрэбаў, - каб забяспечыць навыкі, - аснова практыкі на ведах, - развіваць крытычнае мысленне, - стымуляваць цікавасць да працягу прафесійнага развіцця. - Заахвочваць навуковыя даследаванні ў галіне фізіятэрапіі Навеска даследаванні з асноўнымі і сучасных навыкаў і прафесіі Фізічная прафесія тэрапія ўключае ў сябе сыход за людзей усіх узростаў у галіне аховы здароўя. Фізіятэрапеўты цяпер значна больш, чым проста бальнічны персанал адказвае за выкананне праграмы па прызначэнні лекара і, такім чынам, існуе растучая патрэба ў перадавых ведаў і вывучэння новых тэхналогій у галіне сувязі, ацэнкі і лячэння. [-]

ступень у галіне медыцыны 6 гадоў

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 6 гадоў December 2016 Швейцарыя Locarno

Назва набыў пасля завяршэння навучання: Па заканчэнні навучання чалавек набывае вучонае званне доктара медыцыны. Асноўнай задачай вучэбнай праграмы з'яўляецца навучанне студэнтаў, будучых лекараў, каб практыкаваць самастойна ў сістэме першаснай медыка-санітарнай дапамогі. У даследаванні таксама служыць асновай для далейшага, навукова арыентаванага адукацыі ў аспірантуры дактарантуру. Прадмет з розных навуковых дысцыплін, якія студэнты павінны прыняць у ходзе вучэбнай праграмы згрупаваныя ў пяць груп курсаў: Агульная адукацыя, базавая медыцынскае, даклінічных, клінічных і курсаў грамадскага аховы здароўя. Размеркаванне курса прадметаў на працягу семестраў дазваляе аптымальнае набыццё прадпісаным ведаў і навыкаў (у адпаведнасці з Каталогам ведаў і навыкаў, якія былі прынятыя на ўсіх медыцынскіх факультэтах у Рэспубліцы Харватыі), а таксама пры падтрымцы адаптаваных формаў навучання (лекцыі, семінары, практычныя заняткі, дэманстрацыі, працуюць у клінічных аддзяленнях, палявая практыка і іншыя). Студэнты вучацца вырашаць канкрэтныя праблемы, ужываючы веды з розных абласцей, у той жа час. [+]

працягласць даследаванні: 6 гадоў, г.зн. 12 семестраў Колькасць навучальных гадзін: 360 ECTS Н. 120 студэнтаў на першы год навучання Кампетэнцыі студэнты атрымліваюць па заканчэнні даследаванні Доктар медыцыны павінны валодаць ведамі і разуменнем: - анатоміі і функцыі чалавечага цела, - псіхіцы чалавека, - прафілактыка захворванняў, дыягностыка, лячэнне і рэабілітацыя, - сацыяльныя і экалагічныя аспекты здароўя і хваробы, - Прынцыпы этыкі медыцынская тэорыя і практыка. Доктар медыцыны павінен валодаць наступнымі навыкамі: - Прымаючы адпаведную медыцынскую гісторыю ад пацыента і дакументавання яго / яе статус, - Выкананне дыягнастычнага аналізу дыферэнцыяльнай на аснове медыцынскай гісторыі і абследаванне пацыента, - Выкананне канкрэтных працэдур, - Ацэнка надзвычайных умоў і лячэння такіх станаў, - планаванне адпаведнай тэрапіі для распаўсюджаных захворванняў. Падрабязны пералік канкрэтных ведаў і навыкаў, а таксама ўзровень кампетэнтнасці для выканання пэўных навыкаў прыведзены для кожнага курсу і ўзгоднены на нацыянальным узроўні. Па заканчэнні вывучэння медыцыны на медыцынскім факультэце, выпускнікі набываюць наступныя, асабліва падкрэсліць, агульныя кампетэнцыі: - Яны маюць шырокую базу тэарэтычных ведаў і практычных навыкаў, кваліфікацыі іх для любога тыпу паслявузаўскай адукацыі і ўзаемадзеяння з іншымі спецыялістамі ў галіне аховы здароўя, - яны атрымалі навуковае адукацыю, якое дазваляе навуковае мысленне, - Яны развілі адносіны ў медыцынскай этыцы , - яны добра падрыхтаваны для далейшага развіцця і дасягненні ў галіне медыцыны, - яны набылі сістэматычны спосаб мыслення і структураваны падыход да медыцынскіх праблемах у працэсе іх адукацыі, - яны адказваюць юрыдычным патрабаванням для практыкуючых медыцынскіх работнікаў і для далейшага адукацыі, і гатовыя ўзяць на сябе адказнасць, звязаныя з медыцынскай прафесіі, - яны валодаюць ведамі аб адпаведных дыягнастычных алгарытмаў, - яны здольныя прымаць адпаведныя рашэнні ў дачыненні да тэрапіі, - яны знаёмыя са структурай, арганізацыяй і фінансаваннем сістэма аховы здароўя, - Яны знаёмыя з працэсам правядзення навуковых даследаванняў, - Яны здольныя дзейнічаць у адпаведнасці з рацыянальнымі навуковымі паняццямі і прынцыпамі, - Яны знаёмыя з навукова-тэарэтычных канцэпцый біямедыцыны, - у іх ёсць бесстаронняе стаўленне для новых навукова-даследчых працэсаў у медыцыне, - яны гатовыя прысвяціць сябе медыцынскай прафесіі і прыняць на сябе адказнасць за фізічнае, псіха-псіхічнага і сацыяльнага дабрабыту сваіх пацыентаў, - яны лечаць пацыентаў з павагай, незалежна ад полу пацыентаў , узросту, расы, сацыяльнага і эканамічнага становішча, адукацыі, культуры, рэлігіі або перакананняў, - Яны паважаюць "правы ў поўнай меры ўдзельнічаць у працэсе прыняцця рашэнняў, якія тычацца іх лячэння, у тым ліку пацыентаў пацыентаў права адхіліць лячэнне або ўдзел у навучанні або даследаванні, - яны здольныя выяўляць сябе і мець зносіны такім чынам, што цалкам зразумела і прымальна для пацыента, - яны дэманструюць эмпатыя са сваімі пацыентамі ў іх псіха-сацыяльнай асяроддзі, - яны гатовыя прыняць на сябе адказнасць і прымаць адпаведныя медыцынскія рашэнні , - яны валодаюць дастатковымі ведамі паляпшэння здароўя і прафілактыкі захворванняў, і яны дэманструюць гатоўнасць садзейнічаць такому стаўленню ў медыцынскай прафесіі, - яны выразна сфарміраваны адносіны і прызнаць свае ўласныя абмежаванні ў адпаведнасці з іх папярэднім адукацыяй і вопытам, - яны з гатоўнасцю супрацоўнічаць з іншыя спецыялісты ў галіне аховы здароўя, - яны здольныя паспяхова працаваць у камандзе і валодаць адпаведныя кіруючыя навыкі, - яны нацэлены на пажыццёвае навучанне і ўдасканаленне ў мэтах падтрымання высокага ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці, Патрабаванні да кандыдатаў - Заканчэнне сярэдняй школы - Базавыя веды ангельскай мовы - Пераадоленне ўступнага іспыту - выплата сумы, запланаванай на першы год інтэграванай ступені. [-]

Ступень бакалаўра ў галіне харчавання

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 3 гадоў December 2016 Швейцарыя Locarno

Мэты курса: - Выпускнікі ў галіне харчавання з'яўляюцца кваліфікаваныя аператары для ўсіх відаў дзейнасці, накіраваных на правільнае спажыванне і харчавання харчовых прадуктаў, у тым ліку адукацыйныя аспекты супрацоўніцтва і ажыццяўлення палітыкі ў галіне харчовых прадуктаў у адпаведнасці з мясцовымі правіламі. - Выпускнікі ў галіне харчавання арганізоўваць і каардынаваць канкрэтныя мерапрыемствы, звязаныя са спажываннем харчовых прадуктаў у цэлым і, у прыватнасці, дыеты; - Для працы з арганізацыямі, якія адказваюць за падтрыманне гігіены ў індустрыі грамадскага харчавання; - Распрацаваць, распрацоўваць і ажыццяўляць з медыцынскай пункту гледжання прадпісаныя дыеты і кантраляваць захаванне пацыентам; - Для таго, каб працаваць з іншымі спецыялістамі ў мультыдысцыплінарных лячэння расстройстваў харчовай паводзінаў; - Для даследаванні і распрацоўкі порцый прадукту харчавання, прызначаныя для задавальнення патрэбаў ў харчаванні груп насельніцтва, а таксама арганізаваць паслугі для прадуктаў харчавання здаровых і хворых абшчын. - Для таго, каб прадастаўляць адукацыйныя і інфармацыйныя ініцыятывы, накіраваныя на інфармаванне людзей аб правільных дыетычных прынцыпаў, з тым каб садзейнічаць аднаўленню і падтрыманню аптымальнага добрага здароўя асобы, грамадства і групы насельніцтва. [+]

. ТЭРМІН: Тры акадэмічных года Колькасць навучальных гадзін: 180 крэдытаў Ступень па заканчэнні навучання: Бакалаўр ў галіне харчавання магчымасці кар'ернага росту Выпускнікі ў галіне харчавання могуць быць выкарыстаны ў: дыета і лячэбнае харчаванне і службы клінічнай фармацыі ў дзяржаўных і прыватных бальніц; грамадскае харчаванне і паслугі сталовых ў школах, грамадах, галін і іншых устаноў; амбулаторныя паслугі мясцовай сістэмы аховы здароўя, прысвечанай гігіене, спажывання прадуктаў харчавання адукацыі і жылы падтрымкі дыеты; планавання або ажыццяўлення мерапрыемстваў, таксама адукацыі, у галіне харчавання; харчовай прамысловасці прадпрыемства. Мэты курса - Выпускнікі ў галіне харчавання з'яўляюцца кваліфікаваныя аператары для ўсіх відаў дзейнасці, накіраваных на правільнае спажыванне і харчавання харчовых прадуктаў, у тым ліку адукацыйныя аспекты супрацоўніцтва і ажыццяўлення палітыкі ў галіне харчовых прадуктаў у адпаведнасці з мясцовымі правіламі. - Выпускнікі ў галіне харчавання арганізоўваць і каардынаваць канкрэтныя мерапрыемствы, звязаныя са спажываннем харчовых прадуктаў у цэлым і, у прыватнасці, дыеты; - Для працы з арганізацыямі, якія адказваюць за падтрыманне гігіены ў індустрыі грамадскага харчавання; - Распрацаваць, распрацоўваць і ажыццяўляць з медыцынскай пункту гледжання прадпісаныя дыеты і кантраляваць захаванне пацыентам; - Для таго, каб працаваць з іншымі спецыялістамі ў мультыдысцыплінарных лячэння расстройстваў харчовай паводзінаў; - Для даследаванні і распрацоўкі порцый прадукту харчавання, прызначаныя для задавальнення патрэбаў ў харчаванні груп насельніцтва, а таксама арганізаваць паслугі для прадуктаў харчавання здаровых і хворых абшчын. - Для таго, каб прадастаўляць адукацыйныя і інфармацыйныя ініцыятывы, накіраваныя на інфармаванне людзей аб правільных дыетычных прынцыпаў, з тым каб садзейнічаць аднаўленню і падтрыманню аптымальнага добрага здароўя асобы, грамадства і групы насельніцтва. [-]

бакалаўр сястрынскага

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 3 гадоў December 2016 Швейцарыя Locarno

Вышэйшую Вывучэнне медыцынскіх сясцёр з'яўляецца універсітэцкім праграма ўжо прызнана ў ЗША і ў краінах-сябрах ЕС (асабліва ў скандынаўскіх краінах, краінах Бенілюкса, Вялікабрытаніі і Ірландыі). Пасля завяршэння такой праграмы ў названых краінах, то можна атрымаць вельмі адказную пасаду ў арганізацыі першаснай медыка-санітарнай ў медыцынскіх установах, у адукацыі медсясцёр, а таксама можна працягнуць сваю адукацыю ў аспірантуры праграм навучання. [+]

Асноўныя характарыстыкі універсітэта выпускнікоў вышэйшых навучальных устаноў па догляду - Адпаведнасць вучэбнай праграмы і прапанаваная арганізацыя даследаванні з дэтэрмінантамі Балонскай дэкларацыі; Вышэйшую Вывучэнне медыцынскіх сясцёр з'яўляецца працягам адукацыі ажыццяўляецца ў двух цыклах: бакалаўрыят доўжыцца на працягу 3 гадоў, гэта значыць 6 семестраў, а таксама аспірантуру працягласцю 2 гады, г.зн. 4 семестра. - Мэта універсітэта выпускнікоў вышэйшых навучальных устаноў па догляду з'яўляецца навучанне спецыялістаў для самастойнай працы ў клінічных бальніц, інстытутаў і ўстаноў аховы здароўя, а таксама для працы ў якасці памочнікаў у галіне аховы здароўя і клінічных даследаванняў (праекты, камунікацыі, прэзентацыі) у вышэйшых навучальных установах размяшчэння адукацыю ў галіне аховы здароўя. - Канкрэтная стратэгічная мэта заключаецца ў забеспячэнні навуковай падрыхтоўкі ў навуковай сферы догляду хворых, для падрыхтоўкі педагагічных кадраў, якія павінны, па заканчэнні аспірантуры, быць кампетэнтным для самастойнага навучання ў галіне аховы здароўя, для ўдзелу ў навуковых даследаваннях і для працягу навуковай падрыхтоўкі у паслядыпломнай аспіранцкія біямедыцыны і аховы здароўя. - У адпаведнасці са структурай прапанаванай вучэбнай праграмы, то відавочна, што навучанне праводзіцца ў класах, арганізаваных на аснове галіне даследавання, у форме лекцый, семінараў, клінічных кручэнняў і метадычных практыкаванняў, працы асобных студэнтаў з удзелам настаўнікі і іншых пазашкольных і пазакласных мерапрыемстваў. - Удзел запрошаных педагогаў фармуюць замежных універсітэтаў на аснове падпісаных пагадненняў аб супрацоўніцтве, і ушанаванага месца жыхарства і замежных спецыялістаў у галіне аховы здароўя, так і ў навуковай сферы догляду хворых, але і ў іншых галінах навукі, паколькі вучэбная праграма ўключае ў сябе значныя элементы міждысцыплінарнасці , - Суадносіны навуковых назіранняў, спецыяльных ведаў і экспертных навыкаў праз акцэнтам на практычныя вучэнні - клінічныя практыкаванні ў галіне аховы здароўя, што выконваюцца ў навучальных сайтаў факультэта медыцыны: клінічная бальніца Цэнтр Осиек, медыцынская школа Осиек і Цэнтр здароўя Осиек. Кампетэнцыі студэнты набываюць пасля завяршэння прапанаванага даследаванні Па заканчэнні двух гадоў, г.зн. 4 семестраў (120 ECTS крэдытаў) Універсітэта выпускнікоў вышэйшых навучальных устаноў медсясцёр, студэнты набываюць кампетэнцыі (у залежнасці ад факультатыўных курсаў, якія яны выбіраюць), каб выкладаць класы ў галіне аховы здароўя, арганізацыі, аналізу і даследаванні мадэляў аховы здароўя пацыента з цэласным падыходам да пацыентаў, удзельнічаць у клінічных даследаваннях або працягнуць сваю адукацыю да доктарскай ступені. Такім чынам, студэнты навучаюцца самастойна працаваць у сістэме адукацыі медыцынскіх работнікаў, а не толькі на факультэце медыцыны і яго навучальных сайтаў, але і ў іншых навучальных установах, якія ажыццяўляюць падрыхтоўку медыцынскіх работнікаў у базавай або бакалаўра узроўні. Нароўні з педагагічнай кампетэнтнасці, па іх завяршэнні вучэбнай праграмы студэнты будуць здольныя прымаць самыя адказныя задачы ў арганізацыі аховы здароўя ў клінічных аддзяленнях і ў грамадстве, калі яны захочуць гэта зрабіць. Па завяршэнні даследаванняў, таксама можна працягнуць адукацыю сваё Ва ўніверсітэце аспіранцкія біямедыцыны і здароўя, які прапануецца на факультэце медыцыны ў Осиек. вынікі даследавання Вынікі вучэбнай праграмы можна падзяліць на некалькі груп па ведам і навыкам: Factual і тэарэтычныя веды: - Ацэнка фактаў у галіне тэорыі, філасофіі і экспертнай практыкі ў галіне аховы здароўя, - ацэнка тэарэтычных ведаў, філасофіі і экспертнай практыкі ў галіне аховы здароўя, а таксама (карэлюе) веды ў іншых галінах (медыцыне, педагогіцы , псіхалогія, кіраванне ...), якія могуць служыць асновай для навуковых даследаванняў у галіне аховы здароўя. кагнітыўныя навыкі: - Выкарыстанне (на аснове крытычнага агляду) літаратуры і іншай інфармацыі і прыняцця ўласных высноваў шляхам дэдукцыі, - складанне планаў і правядзенне даследаванняў; збор, аналіз і інтэрпрэтацыя атрыманых вынікаў і іх практычнае прымяненне, - на аснове фактычных дадзеных даследаванні аховы здароўя, - ацэнка вынікаў аказання медыцынскай дапамогі і іх уплыву на задавальненне чалавечых патрэбаў, - прымяненне этычных прынцыпаў у галіне даследаванняў і практыкі аховы здароўя, - Навучанне ахова здароўя класы ў сярэдніх школах для медсясцёр, а ў бакалаўрыяце догляду хворых, - Выкладанне класаў медыка-санітарнага асветы ў адукацыйных установах, - планаванне і арганізацыя прафесійнай падрыхтоўкі, навучання і ўдасканалення ў галіне аховы здароўя ў школах і ўстановах аховы здароўя, - стварэнне навучальных праграм, - Планаванне і арганізацыя навучання (лекцыі, семінары, практыкаванні), - Дыдактычная падрыхтоўка і арганізацыя навучальнага працэсу, - супрацоўніцтва і / або незалежныя даследаванні агульных і канкрэтных педагагічных праблем у галіне аховы здароўя - догляд за хворымі, - аспірант / дактарантуры і на працягу ўсяго жыцця. псіхомоторные навыкі: - Выкананне складаных працэдур медыцынскай дапамогі ў адпаведнасці са стандартамі якасці. Незалежнасць і адказнасць: - Прыняцце рашэнняў і кіраванне зменамі, - прымаючы асабістую адказнасць і каманда, якая ўносіць свой уклад у прафесійнае развіццё, - Прымаючы сацыяльную і этычную адказнасць у час выканання задання і за звязаныя з гэтым наступствы гэтых задач. [-]

Executive Bachelor's in Clinical & Pharmaceutical Management

ABMS The Open University Of Switzerland
Анлайн Дзённае навучанне Вочна-завочна 1 год Open Enrollment Швейцарыя Цюрых + 1 more

[+]

. Студэнты, якія хочуць мець Выканаўчы бакалаўра з адзнакай павінен рабіць толькі тэзіс пасля заканчэння іх праграму ЭББА даследаванні і будзе ўзнагароджана Выканаўчага бакалаўра (BBA) з адзнакай. Даўжыня Дысертацыя: 12000 слоў (студэнты могуць мець на 10% больш ці менш.) Працягласць: 4-8 месяцаў (у сярэднім 6 месяцаў) Плата: 2900 Еўра (толькі для ABMS Студэнты, якія скончылі праграму бакалаўра). Якія перавагі? З Выканаўчага бакалаўра з адзнакай, вашы шанцы для таго, каб быць прынятым у майстры, як правіла, вышэй, і гэта дапаможа вам знайсці лепшую працу. Калі вы не хочаце, каб зрабіць дысертацыю, вы будзеце ўзнагароджаны нераспаўсюджванні ядзернай ўшанаванні Выканаўчы бакалаўра. [-]

бакалаўра ў клінічнай і фармацэўтычнай кіравання

ABMS The Open University Of Switzerland
Анлайн Дзённае навучанне Вочна-завочна 1 год Open Enrollment Швейцарыя Цюрых + 1 more

У канцы бакалаўра (BBA) у клінічнай і фармацэўтычнай вучэбнай праграмы кіравання выпускнікі, як чакаецца, з спалучаць тэорыю практыкай і адлюстроўваць глыбокія веды ў клінічнай і фармацэўтычнай прамысловасці. [+]

Авансавыя свой вопыт у ПРА Звязацца з навучэнцамі і лідэрамі, як і вы ў праграмах нашага онлайн бакалаўра. Вы будзеце ісці, наколькі ваш розум будзе вам, як студэнту бакалаўра ў ПРА. Для спецыялістаў Бакалаўра клінічнай і фармацэўтычнай кіравання (BBA) азначае першы ўзровень дасягненні ў любой навуковай дысцыпліны. У канцы бакалаўра (BBA) у клінічнай і фармацэўтычнай вучэбнай праграмы кіравання выпускнікі, як чакаецца, з спалучаць тэорыю практыкай і адлюстроўваць глыбокія веды ў клінічнай і фармацэўтычнай прамысловасці. Студэнты абсталяваны карысных інструментаў кіравання, каб увайсці ў рынак працы і эфектыўна і спрыяюць арганізацый у галіне аховы здароўя. Клінічныя і фармацэўтычныя менеджэры, якія забяспечваюць, што іх аб'ект працуе з высокім патэнцыялам па наглядзе дня ў дзень мерапрыемствы кіравання. Яны павінны распрацаваць і ўкараніць мэты, палітыку і працэдуры для іх аддзелаў і навучаны персанал пра змены. Яны кіравання і ацэнкі якасці працы адміністрацыйных, а таксама клінічную працу і клінічныя выпрабаванні, канцылярская і прафесійны персанал. Яны кіруюць дзейнасць і намаганні для падрыхтоўкі супрацоўнікаў. Яны ствараць і кіраваць бюджэтамі, набор манітора, і арганізаваць дзейнасць з іншымі мэнэджарамі. Клінічныя і фармацэўтычныя кіраўнікі ўпраўлення рашэння аб куплі і камунікацыйнай дзейнасці, а таксама забеспячэнне, каб мець неабходнае абсталяванне для кожнага патрэбы. У праграмах нашага бакалаўра, вы зможаце: Умець кіраваць невялікі камандай людзей Зразумець, як клінічная і фармацэўтычнай арганізацыі працуюць Распрацоўка і практыцы інавацыйныя метады даследавання. Зарабіць высокую якасць адукацыі. Дасягнуць веды публікаваць у рэцэнзуемых часопісах. Стаць паспяховым даследчыкам і прафесіяналам. Вывучэнне мовы: гэта вучэбная праграма выкладаецца цалкам на англійскай мове. BBA: 1 год У нас ёсць 4 спажывання ў год: студзень, красавік, ліпень, кастрычнік і Бакалаўра будуць прымаць вашыя Клінічная і фармацэўтычнай лідэрства на наступны ўзровень. У праграмах нашага бакалаўра, вы зможаце: Закласці аснову для будучага для даследаванняў і прафесійных дасягненняў. Вывучаць і прымяняць інавацыйныя метады даследавання. Камбінат прыкладных даследаванняў і прафесійнай практыкі. Падрыхтуйце, каб аказаць уплыў на палітыку і практыку. Даведайцеся стратэгіі для садзейнічання больш эфектыўныя, адаптыўныя арганізацыі і стварыць станоўчае змяненне. Стаць больш інавацыйным лідэрам у сваёй вобласці. Модулі: Наша BBA з'яўляецца 3-х гадоў даследаванне, калі вы пачынаеце проста з дыпломам сярэдняй школы, наступныя модулі на апошні год: Клінічная і фармацэўтычны менеджмент Фінансы і бухгалтарскі ўлік Глабальныя маркетынгавыя стратэгіі Стратэгічнае кіраванне бізнесам Распрацоўка навыкі навучання для паслядыпломнай навучання Праектаванне і распрацоўка вэб-сайта Рашэнне і сістэмы падтрымкі кіравання Патрабаванні да абітурыентаў: Працягласць: 1 год ці больш Дыплом: BBA ў клінічнай і фармацэўтычнай кіравання Узрост: Мінімальны ўзрост 18 гадоў Папярэднія даследаванні: Дацэнт бакалаўра або эквівалент Ўзровень англійскай: IELTS або эквівалент (толькі для студэнтаў ад не размаўлялых па-ангельску краіны або студэнтаў, якія не вучацца ў англамоўнай школе) Даследаванне Метад: Онлайн Плата: 8950 Еўра Еўрапейскі Крэдытная сістэма перакладу і назапашвання: гэтая праграма эквівалентна 180 ECTS Еўрапейскі кваліфікацый: гэтая праграма эквівалентна EQF ўзровень 6 Заўвага: Плата Даследаванне не ўключае ў сябе прыкладання і плату за браніраванне (каб гарантаваць вам месца даследаванні) 240 еўра (аднаразовы ўнёсак і не падлягае кампенсацыі). Бакалаўр з адзнакай (па жаданні) Студэнты, якія хочуць мець Выканаўчы бакалаўра з адзнакай павінен рабіць толькі тэзіс пасля заканчэння іх вучэбнай праграмы BBA і будуць узнагароджаны бакалаўра (BBA) з адзнакай. Даўжыня Дысертацыя: 12000 слоў (студэнты могуць мець на 10% больш ці менш.) Працягласць: 4-8 месяцаў (у сярэднім 6 месяцаў) Плата: 2900 Еўра (толькі для ABMS Студэнты, якія скончылі праграму бакалаўра). ECTS: 210 Крэдыт. Якія перавагі? З бакалаўра з адзнакай, вашы шанцы для таго, каб быць прынятым у майстры, як правіла, вышэй, і гэта дапаможа вам знайсці лепшую працу. Калі вы не хочаце, каб зрабіць дысертацыю, вы будзеце ўзнагароджаны ня-шануе бакалаўра. [-]