БНКЦ ў галіне сястрынскага навукі

Igbinedion University, Okada

Апісанне праграмы

Read the Official Description

БНКЦ ў галіне сястрынскага навукі

Igbinedion University, Okada

Закон аб заснаванні Каледжа навук пра здароўе

У адукацыі (нацыянальныя мінімальныя стандарты і стварэнне інстытутаў (папраўка) Дэкрэт 1993 годзе, інакш вядомыя як Указ № 9 ад 1-га студзеня 1993 года закон, згодна з якім пасведчанне № 0001 ад 24-га красавіка 1999 года быў выдадзены шаноўнага міністра адукацыі ад імя Федэральнага ваеннага ўрада.

мэты каледжа

. Для таго, каб арганізаваць і прапанаваць курсы інструкцыі, якія вядуць да ступені, дыпломаў, сертыфікатаў і іншых універсітэцкіх кваліфікацый і адрозненняў у медыцынскіх даследаваннях і такіх звязаных з імі даследаванняў, якія могуць быць прадпісана ў сенаце.
б. Для таго, каб арганізаваць і правесці навучанне і курсы Ці вядучыя універсітэцкія кваліфікацыі або не для такіх асоб, якія могуць быць прадпісана Сенатам
с. Для арганізацыі і арганізацыі канферэнцый, семінараў, даследаванняў у інтарэсах грамадскай адукаванасці.
в. Для вырашэння праблемы вострай недахопу медыцынскага персаналу ў Нігерыі, Афрыцы і свеце ў цэлым.
е. Для таго, каб запоўніць прабел, створаны ўцечкі мазгоў медыцынскага персаналу ў Нігерыі.
е. Для заахвочвання медыцынскіх даследаванняў ва ўсіх абласцях медыцынскай дзейнасці.
г. Для таго, каб забяспечыць захаванне якасці і стандартаў у медыцынскім адукацыі, як на студэнтаў і аспірантаў.
гадзіну Каб даць якаснае медыцынскае адукацыю як на студэнтаў і аспірантаў з мэтай атрымання эфектыўных і вельмі майстэрскіх лекараў, прысвечаныя дастаўцы першаснай медыка-санітарнай дапамогі; і да вучэння медыцынскіх навук.
я. Для атрымання лекараў, якія будуць падтрымліваць высокія этычныя нормы прафесіі.
к. Для выканання любой іншай функцыі, як прадпісваецца сенатам універсітэта.

Бакалаўр навук Сыход ступені патрабуе сістэматычнага набыцця ведаў у галіне мастацтва і навукі, вядучыя да набыцця філасофскіх установак, неабходных для прафесійнай сястрынскай практыкі. Праграма BNSC з Igbinedion універсітэта прафесійна, а таксама акадэмічная. Гэта гарантуе, што мужчыны і жанчыны, якія сапраўды зацікаўлены ў сястрынскай прафесіі могуць працягнуць акадэмічную кар'еру, як і іх калегі ў іншых дысцыплінах.

Развіццё навыкаў крытычнага мыслення праз вывучэнне тэорыі па догляду за хворымі, сацыяльных і прыродазнаўчых навук і даследаванняў, дазваляе чалавеку функцыянаваць у якасці прафесіянала для аказання сястрынскай дапамогі на першасным, другасным і троеснага узроўнях. Вучэбная праграма ў галіне сыходу з універсітэта Igbinedion адпавядае дэвізам універсітэта "Веды і дасканаласць".

Таму прызначана для вытворчасці практыкуючых медсясцёр, якія могуць зразумець сацыяльныя, псіхалагічныя і фізічныя фактары, якія ўдзельнічаюць у акцыі, падтрымання і аднаўлення здароўя і здольны перавесці гэтыя фактары пад увагу патрэбы аховы здароўя і звязаць іх з адпаведнымі службамі аховы здароўя і шырокай сацыяльная сістэма нацыі і за яе межамі.

ФІЛАСОФІЯ

Філасофія кафедры сястрынскага навукі школы клінічнай медыцыны Igbinedion універсітэта, Окада знаходзіцца ў сугуччы з філасофіяй адукацыі ў Нігерыі і што з Igbinedion ўніверсітэта: 1. Сястрынскага факультэта лічыць, што Дэпартамент па догляду за хворымі навукі павінны мець найбольшую заклапочанасць для абслугоўвання праз высокія стандарты навучання і асабістага характару. Канчатковая мэта складаецца ў тым паляпшэння грамадскага дабрабыту і культуры за кошт больш шырокага і больш глыбокага веды, больш тонкіх навыкаў, а таксама больш шырокага задавальненнем чалавечых каштоўнасцяў і афрыканскага культурнай спадчыны.

  1. Факультэт лічыць, што падрыхтоўка да прафесійнай медсясцёр павінна складацца з ліберальнага і прафесійнай адукацыі, якія вядуць да ступені бакалаўра, і павінна адбывацца ў універсітэцкай асяроддзі. Такая праграма павінна быць сыход за хворымі з'яўляецца неад'емнай часткай адукацыйнай праграмы універсітэта, выкарыстоўваючы і падтрымлівае ўсе аб'екты і дзейнасці ўстановы.
  2. Сястрынскай прафесіі лічыць, што чалавек з'яўляецца бія-псіхасацыяльных істота і яго патрэбы знаходзяцца ў цэнтры ўвагі ўсіх мерапрыемстваў догляду хворых. Чалавек з'яўляецца членам сям'і і сям'і складаюць абшчыны.
  3. Факультэт лічыць сыход ўяўляе сабой працэс узаемадзеяння, які накіраваны на аказанне дапамогі індывідуальнай сям'і і абшчыны ў падтрыманні або ўстанаўленнi аптымальнага ўзроўню здаровага ладу жыцця. Медсястра з'яўляецца неад'емнай часткай здзелкі, якая дапамагае чалавеку, сям'і і абшчыны, каб змяніць свае мадэлі паўсядзённым жыцці ў адпаведнасці з іх патрабаваннямі. Медсястра робіць гэта за кошт выкарыстання аналітыка-сінтэтычнага працэсу, прымяненне тэхнічных навыкаў і адказаў пачуццё, і ў супрацоўніцтве з іншымі дысцыплінамі 5. Факультэт лічыць, што каманда здароўя, у якой індывід, сям'я і абшчына гуляюць значную ролю з'яўляецца найбольш эфектыўным падыходам да прасоўвання, падтрымання і аднаўлення здароўя.
  4. Лічыцца, што прафесійная праграма павінна ўключаць у сябе сыход за хворымі веды з вобласці мастацтва, навукі, гуманітарных і догляду за хворымі ў мэтах забеспячэння эфектыўнага прафесійнай падрыхтоўкі, каб стымуляваць навуковыя даследаванні і далейшае набыццё новых ведаў, для садзейнічання індывідуальным развіццю самастойнай і прасоўвання грамадскага дабрабыту. Такім чынам, павінна быць спарадкаваны прагрэс у навучанні.
  5. Прафесійны сястрынская адукацыю пабудавана на тэарэтычную базу, якая імкнецца развіваць пастаянна самакіравальнай практыкуючых, якія будуць загадзя і праверкі ведаў, на якіх грунтуецца практыка. У цяперашні час патрабаванні ў галіне аховы здароўя патрабуюць інавацыйнага падыходу ў прафесійнай падрыхтоўцы і вучэбнай праграмы, якая адказвае патрэбнасцям грамадства.

МЭТЫ дэпартамент

  1. Для падтрымання акадэмічных стандартаў, прадугледжаных Igbinedion Universtiy, Окада 2. Для таго, каб забяспечыць сераду, якая садзейнічае навучання і практыкі якасці сястрынскага сыходу 3. Для выпускнікоў прафесійных медсясцёр, здольных забяспечваць высокую якасць сыход для асобных асоб, сем'яў і абшчын разнастайнага фону і ў розных сацыяльных і культурных умовах на нацыянальным і глабальным 4. Для таго, каб дапамагчы студэнтам навучыцца вырашаць праблемы, падвяргаючы іх праблемных сітуацый і іх рашэнні ў даследчых праектах 5. Для забеспячэння прафесійных практыкуючых медсясцёр, якія будуць інтэлектуальна стымулюецца, каб пастаянна ўдасканальваць свае навыкі практыкі за кошт выкарыстання вынікаў навуковых даследаванняў і прыхільнасць да самаразвіцця.

ВУЧЭБНЫ ПЛАН МЭТЫ

Да канца вучэбнай праграмы ў медсясцёр, то магістрант чакаецца: - 1. Інтэграцыя канцэпцый і прынцыпаў, ад біялагічных, сацыяльных, фізічных і якія кормяць навук у забеспячэнні комплекснага сыходу медсясцёр.

  1. Функцыя эфектыўна самастойна і ў супрацоўніцтве з іншымі членамі аховы здароўя і сумежных галін.
  2. Выкарыстоўвайце працэс сыходу за хворымі і іншыя інструменты сыходу за хворымі ў аказанні дапамогі асобным асобам, сем'ям і групам адаптавацца да зменлівых патрэб аховы здароўя.
  3. Сфармуляваць тэарэтычныя асновы, якая ўжываецца да догляду за хворымі кліентаў на трох узроўнях аховы здароўя з выкарыстаннем прынцыпаў з адпаведных навук.
  4. Ўключэнне ў план медыцынскага сыходу ў дамах дзейнасці для дасягнення мэтаў залежных, ўзаемазалежных і незалежных функцый медсёстры.
  5. Спрыяць паляпшэнню сястрынскай практыкі шляхам удзелу ў міждысцыплінарных даследаваннях, выкарыстоўваючы працэс даследаванні і публікацыі вынікаў навуковых даследаванняў у сястрынскай практыцы сітуацыях.
  6. Шануеце ўплыў культуры і звычак на стан здароўя кліентаў і выкарыстоўваць гэтыя веды ў распрацоўцы клінічных навыкаў і навучання.
  7. Выкарыстанне прынцыпаў кіравання ў кіраванні медыцынскіх устаноў і персаналу.

ВЕДЫ выпускніцы

Да канца вучэбнай праграмы, выпускнік будзе 1. Функцыя залежным ад, ўзаемазвязана і незалежна адзін ад аднаго ў трох (першасных другасных і троесных) узроўнях аказання медыцынскай дапамогі, падаючы паслугі па догляду высокай якасці для кліентаў, выкарыстоўваючы адпаведныя канцэпцыі, мадэлі і інструменты сястрынскай практыкі.

  1. Выкарыстанне сястрынскага працэсу для ацэнкі, планавання, рэалізацыі і ацэнкі патрэбы ў сыходзе сыход асобнага пацыента, сям'і і супольнасці.
  2. Прадэманстраваць клінічныя навыкі ў ажыццяўленні сыходу з выкарыстаннем ведаў, атрыманых ад фізічных, сацыяльных, біялагічных і якія кормяць навук.
  3. Падтрымліваць кантроль якасці і падтрымліваць падсправаздачнасць ў прафесійнай практыцы.
  4. Планаванне і рэалізацыя фармальнай і нефармальнай навучання для кліентаў і іншых медыцынскіх работнікаў з выкарыстаннем адпаведных прынцыпаў выкладання і навучання.
  5. Функцыя ў пашыранай ролі ў камандзе аховы здароўя ў галіне кіравання людскімі і матэрыяльнымі рэсурсамі і ацэнка ўплыву стратэгій ўмяшання па догляду.
  6. Арганізацыя і правядзенне даследаванняў медыцынскіх сясцёр і выкарыстоўваць вынікі для паляпшэння сястрынскай практыкі.
  7. Прыміце ўдзел у сумесных даследаваннях з іншымі для паляпшэння стану здароўя насельніцтва.
  8. Прадэманстраваць ацэнку неабходнасці паляпшэння сябе і іншых шляхам актыўнага ўдзелу ў праграме бесперапыннага адукацыі.
  9. Развіццё пазітыўнага стаўлення прызнаць істотную каштоўнасць асобы праз яе / яго міжасобасныя адказы.
  10. Паказаць прыхільнасць сястрынскай прафесіі і пачуццё адказнасці за сябе кірунак і асобаснага росту.
This school offers programs in:
  • англійская
Працягласць і кошт
This course is Кампус заснаваныя
Start Date
Дата пачатку
Mar. 2019
Duration
Працягласць
4 Гадоў
Дзённае навучанне
Locations
Нігерыя - Benin City, Edo
Дата пачатку : Mar. 2019
Заканчэнне прыёму заявак Запытаць інфармацыю
Дата заканчэння Запытаць інфармацыю
Dates
Mar. 2019
Нігерыя - Benin City, Edo
Заканчэнне прыёму заявак Запытаць інфармацыю
Дата заканчэння Запытаць інфармацыю