Шукаць тут для бакалаўраў універсітэтаў, каледжаў і бізнес-школ у Аўстрыя.

Знайсці універсітэтаў, каледжаў і бізнес-школ у Аўстрыя прапаноўвае праграмы бакалаўра.

Bachelor

Асноўная характарыстыка аўстрыйскай сістэмы вышэйшай адукацыі з'яўляецца чатырохгадовым курсам. Пасля завяршэння ступень бакалаўра, у універсітэце часта маюць стыпендыі для тых студэнтаў, якія, магчыма, захочаце далейшыя даследаванні ў магістратуру і нават у дактарантуру узроўнях.

Універсітэты для бакалаўраў Аўстрыя. Знайсці ўсю інфармацыю аб школах прапануюць бакалаўраў%%%% COUNTRY_ARTICLE Аўстрыя тут.

Больш падрабязна

навукі здароўя праграма бакалаўрыяту даследаванне

Karl Landsteiner University of Health Sciences
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 6 семестры October 2017 Аўстрыя Кремс

Карл Ландштэйнер універсітэт медыцынскіх навук з'яўляецца першым аўстрыйскім інстытутам вышэйшай адукацыі, каб прапанаваць міждысцыплінарныя праграмы медыцынскай ступені ў адпаведнасці з патрабаваннямі Балонскай мадэлі. Бакалаўр праграмы ў галіне аховы здароўя навук дае студэнтам навыкі, неабходныя для ўводу новых, перадавых медыцынскіх прафесій, а таксама закладвае асновы для развіцця медыцынскай экспертызы. [+]

. Карл Ландштэйнер універсітэт медыцынскіх навук з'яўляецца першым аўстрыйскім інстытутам вышэйшай адукацыі, каб прапанаваць міждысцыплінарныя праграмы медыцынскай ступені ў адпаведнасці з патрабаваннямі Балонскай мадэлі. Бакалаўр праграмы ў галіне аховы здароўя навук дае студэнтам навыкі, неабходныя для ўводу новых, перадавых медыцынскіх прафесій, а таксама закладвае асновы для развіцця медыцынскай экспертызы. Спалучэнне курсаў у медыцыне чалавека, біямедыцынскія інжынерыі і эканомікі аховы здароўя прызначана для вытворчасці медыцынскіх экспертаў з дзяржавай у самых сучасных навыкаў профіляў. Дзякуючы дакладна структураванай вучэбнай праграме, скіраванай на выхаванне прафесійных якасцяў, выпускнікі праграмы будуць распрацаваны міждысцыплінарныя сувязі і навыкі рашэння праблем, а таксама ў стане выяўляць і рэагаваць на праблемы, звязаныя са здароўем. Яны здольныя эфектыўна працаваць у вельмі складанай сферы грамадскага аховы здароўя, умела абмеркаваць праблемы і прыняць адпаведныя дзеянні ў адказ. Цалкам інтэграваная вучэбная праграма накіравана на павышэнне ведаў у самых розных прадметаў дае студэнтам міждысцыплінарнага зносін, прафесійныя і навыкі рашэння праблем, яны патрабуюць для вырашэння медыцынскіх, біямедыцынскія інжынерыі і эканомікі аховы здароўя пытанні. Бакалаўр праграмы ў галіне аховы здароўя навук з'яўляецца неабходным умовай для ўезду, але не з'яўляецца заменай для магістарскай праграмы Медыцына, якая прызначана для стварэння на ведах, набытых выпускнікамі праграмы ў галіне аховы здароўя навук. Адзнака У канцы праграмы ступені, студэнты здаюць выпускны экзамен, і абавязаны напісаць дысертацыю бакалаўра, які можа быць выкарыстаны ў якасці асновы для наступнага іх магістарскай дысертацыі і звязанай з ім сінопсіс. Дыпломнай працы дазваляе студэнтам пашырыць і прадэманстраваць свае тэарэтычныя і метады, заснаваныя на навыкі ў адносінах да медыцынскай практыцы. Студэнты таксама павінны паказаць, што яны могуць выкарыстоўваць адпаведныя сістэматычныя падыходы для атрымання акадэмічнай працы і прадставіць свае высновы - як вусна, так і ў пісьмовай форме - у адпаведнасці з акадэмічнай практыцы. Акрамя таго, структура працы павінна адпавядаць акадэмічным стандартам. Навучальны план Курсы арыентаваны перш за ўсё на клінічнай практыцы, а таксама тэматычныя даследаванні, выкарыстоўваюцца для ілюстрацыі ўтрымання курсу, заснаванага на тэорыі. Малыя групы навучання дазваляе студэнтам распрацаваць дэталёвыя, праблема ў цэнтры і пацыент-арыентаваных падыходаў. Навучанне прафесійнага паводзінаў і паводзін дапамагае студэнтам развіваць прыдатныя адбівальны і прыняцця рашэнняў магчымасці, цягавітасць, пачуццё для псіхалагічнага дабрабыту і моцнае пачуццё адказнасці. Асноўная ўвага таксама на павышэнне навыкаў, неабходных для фарміравання міжасобасных адносін, распазнаваць, разумець і апрацоўваць групавой дынамікі, для кіравання задачамі і абавязкамі, а таксама для выяўлення і барацьбы са спачуваннем з памежнымі сітуацыямі і нявызначанасці. Гэта, у сваю чаргу, падтрымлівае міжасобасны і прафесійнай сацыялізацыі студэнтаў. Выпускнікі праграмы з'яўляюцца сапраўднымі медыцынскімі экспертамі, здольнымі прадэманстраваць выдатную медыцынскую экспертызу, клінічныя здольнасці і прафесійнае стаўленне да справы. Яны будуць распрацаваны асноўныя кампетэнцыі сучасных медыцынскіх работнікаў: камунікатыўныя навыкі, камандны дух і прафесійнага мыслення. Тым не менш, выпускнікі могуць таксама выступаць у якасці менеджэраў, трэнераў і адвакатаў па пытаннях аховы здароўя. Модульныя курсы прапануюцца ва ўсіх семестраў. Тэрміны і змест гэтых курсаў прызначаныя для задавальнення патрабаванняў да міждысцыплінарнага навучання. Модулі ў гады 1 і 2 прызначаныя для садзейнічання некалькі розных відаў экспертызы (базавыя веды, кантэкст, навыкі і ўменні, і акадэмічная адукацыя). 3 гады рыхтуе студэнтаў да магістарскай праграмы і навучання ў клінічнай практыцы з серыяй спецыялізаваных курсаў, прысвечаных медыцыне Медыцына. Уводная да гэтых курсаў пачынаецца ў семестр 4, калі студэнты альбо прыняць падрыхтоўчы курс да клінічнага размяшчэння, а затым завяршыць бальнічную інтэрнатуру, або атрымаць вопыт пэўнай прафесіі. Перспектывы Кар'еры Міждысцыплінарны структура праграмы медыцынскіх навук дазваляе выпускнікам распрацаваць унікальны набор навыкаў, якія ахопліваюць вельмі шырокі круг пытанняў у галіне аховы здароўя. Гэтыя навыкі забяспечваюць выдатную аснову для падрыхтоўкі ў галіне эканомікі аховы здароўя, што ў сваю чаргу адкрывае магчымасці для кар'ернага росту ў такіх галінах, як медыцынская дакументацыя. Спалучэнне навучання ў медыцынскіх і біялагічных прынцыпаў з тэхналагічнымі ноу-хау адкрывае шлях для далейшай кваліфікацыі ў галіне біямедыцынскія інжынерыі. Спалучэнне курсаў у галіне медыцыны, тэхнікі і эканомікі азначае, што выпускнікі праграмы будуць таксама карыстаюцца вялікім попытам у фармацэўтычнай прамысловасці. Студэнты, якія імкнуцца ўвесці спецыялізаваныя заняткі, такія як фельчара дакументацыі і фармацэўтычнага кансультанта маюць магчымасць прымаць перадавыя факультатываў у працэсе напісання сваёй дыпломнай працы. патрабаванні да абітурыентаў доказ Агульнага вышэйшай адукацыі ўваходных кваліфікацыі Доказ агульнай вышэйшай адукацыі ўваходных кваліфікацыі могуць быць выкананы адным з наступных сэртыфікатаў: Сярэдняя школа-выпускных іспытаў (Matura) прафесійнае экзамен на атэстат сталасці (Berufsreifeprüfung) агульны універсітэт уступныя экзамены для праграм медыцынскай ступені (Studienberechtigungsprüfung Medizin) Міжнародная школа-выезд абследаванне, якое лічыцца эквівалентнай аднаму з вышэйзгаданых аўстрыйскіх экзаменаў: Лацінаамерыканская: Доказ завяршэння лацінскага курса па меншай меры, 10 гадзін / тыдзень у сярэдняй школе - калі вы не можаце прадаставіць доказы таго, вам неабходна будзе сядзець дадатковы экзамен на латыні, перш чым прымаць вашу халастую экзамен Біялогія: Доказ завяршэння курсу біялогіі, па меншай меры, адну гадзіну / тыдзень у сярэдняй школе пасля восьмага года абавязковага адукацыі, або доказ дадатковага абследавання ў галіне біялогіі ў адпаведнасці з раздзелам 124a універсітэты Act (Universitätsgesetz) у спалучэнні з падзелам 2 паступлення ва ўніверсітэт Кваліфікацыя замовы 1998 доказ Уладанні англійскай мовай з мінімальным узроўнем B2 ў адпаведнасці з Агульнаеўрапейскай кампетэнцыі валодання замежнай мовай (CEFR): IELTS (мінімальны бал 6,0) TOEFL (мінімальная колькасць балаў 87) Cambridge: Першы сертыфікат на англійскай мове (FCE) або эквівалентную кваліфікацыю [-]

бакалаўр фармацыі

University of Nicosia
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 5 гадоў

Агульная мэта праграмы з'яўляецца падрыхтоўка студэнтаў навукова і прафесійна зрабіць цалкам здольныя ў галіне навукі і фармацэўтычнага сектара. [+]

Працягласць (гадоў): 5 гадоў Кваліфікацыя Узнагароджаны: Аптэка (дыплом, 5 гадоў) / фармацыя (BPharm 5 гадоў) Узровень кваліфікацыі: 1-й цыкл (ступень бакалаўра) Мова навучання: грэцкі або англійская, каб праграмы прапануецца на дзвюх мовах у розных групах Форма навучання: Full (поўны працоўны дзень) або частковае (няпоўны працоўны дзень). Мінімальныя балы: 150 Мінімальныя ECTS Крэдыты: 300 Профіль Праграмы: Агульная мэта праграмы з'яўляецца падрыхтоўка студэнтаў навукова і прафесійна зрабіць цалкам здольныя ў галіне навукі і фармацэўтычнага сектара. Ролю фармацэўта з'яўляецца вельмі важным у сектары аховы здароўя, як найбольш эксперта ў галіне лекавых сродкаў. Вучэбная праграма знаходзіцца ў поўнай адпаведнасці з сучаснымі еўрапейскімі стандартамі і патрабаваннямі і структураваныя такім чынам, каб забяспечыць выпускніка сучаснай акадэмічнай фон, навуковыя веды і навыкі, каб быць зроблена правільна фармацэўт. Курс закліканы забяспечыць адпаведную фармацэўтычную экспертызу, уключыце выпускнік зразумець хімію, тэхналогію і павага ў дзеянні і бяспекі лекавых сродкаў. каб мець магчымасць прымяніць веды пры лячэнні пацыентаў у бяспечным рамках. Перспектывы кар'ернага росту: Выпускнікі фармацэўты змогуць працаваць у прыватным аптэцы, Бальнічная аптэка, фармацэўтычнай прамысловасці і касметычнай прамысловасці, але і ў Farmakorrythmistikes органаў і арганізацый Доступ да далейшых даследаваннях: Выпускнікі могуць працягнуць у аспірантуру ў вобласці па іх выбару. У цяперашні час Універсітэт Нікасіі не прапаноўваюць праграмы ў фармацыі. [-]

чалавек медыцына праграма бакалаўрыяту даследаванне

Karl Landsteiner University of Health Sciences
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 6 семестры October 2017 Аўстрыя Кремс

Галоўная праграма Медыцына грунтуецца на ступені бакалаўра навук пра здароўе. Акрамя таго, прапаноўваючы навуковую падрыхтоўку, неабходныя для медыцынскай прафесіі, праграма накіравана на забеспячэнне навыкаў, неабходных незалежных практыкаў. [+]

. Галоўная праграма Медыцына грунтуецца на ступені бакалаўра навук пра здароўе. Акрамя таго, прапаноўваючы навуковую падрыхтоўку, неабходныя для медыцынскай прафесіі, праграма накіравана на забеспячэнне навыкаў, неабходных незалежных практыкаў. Вучэбная праграма таксама падтрымлівае развіццё ключавых кампетэнцый спецыялістаў-медыкаў - прафесійнага паводзінаў, міждысцыплінарнага супрацоўніцтва і камунікатыўных здольнасцяў - і іншыя ключавыя якасці, неабходныя для медыцынскай кар'еры. Пасля заканчэння іх ступень, выпускнікі атрымліваюць вучонае званне доктара медыцыны (Dr.med.univ.). Гэтая шырокая праграма дае студэнтам ўсебаковую экспертызу. Курсы ўключаюць у сябе моцным практычным элементам і студэнты атрымліваюць у барацьбу з канкрэтнымі медыцынскімі праблемамі на ранняй стадыі. Асноўны ўпор робіцца на тэмы навукі пра здароўе ў цэлым шэрагу дысцыплін. Дадатковы акцэнт на тэхналогіі і эканомікі азначае, што выпускнікі будуць распрацаваны моцную міждысцыплінарную камунікацыю і навыкі рашэння праблем, а таксама выдатныя клінічныя здольнасці. У выніку яны ідэальна падыходзяць ўзяць на сябе адказнасць асоб, якія прымаюць рашэнні ў развітой сістэме аховы здароўя. Адметнай практычны элемент у рамках гэтай праграмы прыходзіць паслужлівасьць нашых блізкіх стасункаў з сеткай універсітэцкіх бальніц, якія змяшчаюць аб'екты ў Санкт-Пёльтен, Кремс і Тульна. Біямедыцынскія інжынерыі, эканомікі аховы здароўя / Упраўленне аховы здароўя і прыкладной клінічнай навукі факультатывы даць патэнцыйным лекарам магчымасць праводзіць даследаванні спецыялістаў у гэтыя тэмы падчас іх ступені. Ацэнка У канцы праграмы, студэнты павінны напісаць магістарскую дысертацыю. Яны пачынаюць працаваць у напрамку тэзіса ў першым паўгоддзі, калі яны ўяўляюць кароткі агляд даследчай праекта. Студэнты атрымліваюць пэўную метадалагічную экспертызу падчас элективных курсаў, і выкарыстоўваць гэта ноў-хаў, каб распрацаваць пратакол даследаванні, які служыць асновай для іх магістарскай дысертацыі. У факультатыўных, якія студэнты выбіраюць з шэрагу модуляў, закласці аснову для магістарскай дысертацыі. Выбарныя прадметы: - біямедыцынскія інжынерыя - Эканоміка аховы здароўя / Упраўленне аховы здароўя - прыкладныя клінічныя кантралёраў навукі магістарскай дысертацыі, у кансультацыі з дырэктарам праграмы ступені, можа спатрэбіцца студэнтам наведваць добраахвотны факультатыў з нагрузкай 10 ECTS крэдытаў, калі гэта найважнае значэнне для вырашэння на аснове метадаў і патрабаванняў, звязаных з утрыманнем праекта майстар дысертацыю. Студэнты таксама могуць выбраць прыняць добраахвотныя факультатыўныя (асабліва ў выбарную біямедыцынскія тэхналогіі) пры ўмове зацвярджэння іх кіраўніком дысертацыі і дырэктар вучэбнай праграмы. Навучальны план Галоўная праграма Медыцына грунтуецца на ступені бакалаўра навук пра здароўе, а таксама мае модульную структуру, з тэрмінамі і змест кожнага модуля прызначаныя для задавальнення патрабаванняў міждысцыплінарнага навучання. Гэтыя патрабаванні гуляюць важную ролю ў курсах у рамках розных семестраў, ствараючы спасылку на клінічную практыку і садзейнічанне развіццю клінічных навыкаў. Модулі ў гады 1 і 2 клінічныя павышэння здольнасці і веды з дапамогай невялікага групавога навучання. Канкрэтныя тэмы аховы здароўя ахоплены ў рамках кожнага курса засяродзіцца на праблемах, з якімі спецыялісты медыцыны чалавека часта даводзіцца сутыкацца на практыцы з дня ў дзень. Студэнты атрымліваюць практычнае клінічнае навучанне ў ходзе 48-тыднёвага стажыроўкі ў трэці год праграмы. Курсы арыентаваны перш за ўсё на клінічнай практыцы, а таксама тэматычныя даследаванні, выкарыстоўваюцца для ілюстрацыі ўтрымання курсу, заснаванага на тэорыі. Навучанне ў малых групах прыложкавыя падыходы дазваляюць студэнтам праводзіць дэталёвы, праблемнага і арыентаваных на пацыента аналіз канкрэтных выпадкаў, а таксама садзейнічанне прафесійнаму паводзінам і міждысцыплінарных метадаў працы. Мэта заключаецца ў тым, каб дапамагчы студэнтам распрацаваць адпаведныя адбівальны і прыняцця рашэнняў магчымасці, цягавітасць, пачуццё для псіхалагічнага дабрабыту і моцнае пачуццё адказнасці. Асноўная ўвага таксама на павышэнне навыкаў, неабходных для фарміравання міжасобасных адносін, распазнаваць, разумець і апрацоўваць групавой дынамікі, для кіравання задачамі і абавязкамі, а таксама для выяўлення і барацьбы са спачуваннем з памежнымі сітуацыямі і нявызначанасці. Гэта, у сваю чаргу, падтрымлівае міжасобасны і прафесійнай сацыялізацыі студэнтаў. Міждысцыплінарныя падыходы курс канцэнтруецца на эканоміцы аховы здароўя і біямедыцынскіх тэмах інжынерных такіх як працэдурнай належнай прававой працэдуры, працэсу і кіравання якасцю, аналізу і абмеркавання пытанняў аховы здароўя і сацыяльнай палітыкі, планавання аховы здароўя, арганізацыйныя пытанні і этычныя пытанні. Мэта складаецца ў тым, каб навучыць прафесійнае паводзіны, як вызначана CanMEDS роляў. кар'ера перспектывы Дзякуючы высокай ступенню інтэграцыі, міждысцыплінарнага структуры праграмы Медыцына, студэнты набываюць унікальныя навыкі партфоліо, што дазваляе ім праводзіць медыцынскую кар'еру. Як цалкам кваліфікаваных медыцынскіх спецыялістаў, выпускнікі праграмы маюць першакласны медыцынскія здольнасці, выдатныя камунікатыўныя навыкі, і можа прыняць сумесныя, міжпрафэсійнага практыку работы. Тым не менш, выпускнікі могуць таксама выступаць у якасці менеджэраў, выкладчыкаў, навукоўцаў і адвакатаў па пытаннях аховы здароўя. Выбар факультатыўных дазваляе студэнтам набыць веды і здольнасці спецыялістаў паглыбленыя з улікам патрэбаў заўтрашняга сістэмы аховы здароўя. Гэта адкрывае дзверы да прывабнай кар'еры ў некаторых з найбольш важных напрамкаў сучаснай медыцыны, у тым ліку біямедыцынскія інжынерыі, кіравання аховай здароўя і клінічных даследаванняў. патрабаванні да абітурыентаў -Bachelor Ступень у галіне медыцынскіх навук з універсітэта Карл Ландштэйнер -Alternatively, эквівалентную кваліфікацыю ў галіне медыцынскіх навук з рабочай нагрузкай, па меншай меры, 180 ECTS ад прызнанага аўстрыйскага або замежнай ВНУ доказ нямецкай мовы з мовай мінімальнага ўзроўню С1 ў адпаведнасці з агульным Еўрапейская сістэма вядзення Мовы (CEFR): нямецкамоўных школа Goethe-Zertifikat C1, выдадзены Інстытутам Гётэ ÖSD Mittelstufe Deutsch сертыфікат доказ Уладанні англійскай мовай з мінімальным узроўнем B2 ў адпаведнасці з Агульнаеўрапейскай кампетэнцыі валодання замежнай мовай (CEFR) для факультатыўных кіравання біямедыцынскія інжынерыі і медыка-санітарнай дапамогі: IELTS (мінімальны бал: 6,0) TOEFL (мінімальная колькасць балаў: 87) Cambridge: Першы сертыфікат на англійскай мове (FCE) або эквівалентную кваліфікацыю [-]

бакалаўр медыцынскай і фармацэўтычнай біятэхналогіі

IMC University of Applied Sciences Krems
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 3 гадоў October 2017 Аўстрыя Кремс

Кожны верасень мы вітаем новы набор студэнтаў на праграму ступені поўны працоўны дзень, які выкладаў выключна на англійскай мове. Ён ахоплівае асновы прыродазнаўчых навук [+]

Бакалаўр медыцынскай і фармацэўтычнай біятэхналогіі

 

Кожны верасень мы вітаем новы набор студэнтаў на праграму ступені поўны працоўны дзень, які выкладаў выключна на англійскай мове. Ён ахоплівае асновы прыродазнаўчых навук, біямедыцыны і ўжывальных тэхналогій у тэорыі і на практыцы шырокай лабараторнай. Праграма бакалаўра ў галіне медыцынскай і фармацэўтычнай біятэхналогіі дзеліцца на наступныя часткі:... [-]


бакалаўр старэння Паслугі па кіраванні

Ferdinand Porsche Fern FH
Анлайн Вочна-завочна 3 гадоў September 2017 Аўстрыя Аўстрыя Інтэрнэт

Гумбольдт Bildungsges.mbH з онлайн кампуса ў Вене найбольшую адлегласць навучальная ўстанова ў Аўстрыі і мае добра на 50- [+]

. Даследаванняў Міждысцыплінарны і практычнага Міждысцыплінарны арыентацыі і метадалагічныя і дыдактычныя дызайн курса вы будзеце набываць шырокія веды і карысныя навыкі. Яны набываюць веды і разуменне Феномен старэння, да структур, працэсы і кантэксты сацыяльнага забеспячэння і аховы здароўя, у сувязі паміж дэмаграфічнымі, сацыяльнымі і эканамічнымі аспектамі. Яны маюць справу з Фактары, якія ўплываюць на здароўе і якасць жыцця ў пажылым узросце, Палітыка, накіраваная на ўмацаванне здароўя і якасці жыцця ў пажылым узросце, новыя тэхналогіі для падтрымкі паўсядзённае жыццё пажылых людзей. Вы атрымліваеце кампетэнцый ў Арганізацыйных і кіраўніцкіх зменаў, Праект і працэс кіравання, Інтэрфейс і кіраванне сеткай, Сувязь, садзейнічанне і коучінг Карпаратыўнае кіраванне. Кар'ера У спалучэнні з вашым прафесійным вопытам дае міждысцыплінарны характар ​​праграмы розных пунктаў гледжання. Сферы дзейнасці, напрыклад, Суправаджэнне арганізацый у рэалізацыі стратэгій для ўмацавання здароўя і якасці жыцця ў пажылым узросце, Кансультаванне асобных асоб або суполак у адпаведных ўзросту канструкцыі жылля, умоў жыцця, рэкрэацыйных і турыстычным магчымасцям, Парады аб перавагах і выкарыстання сістэм тэхнічнай дапамогі і Кіраванне праектамі і каардынацыі задач у стварэнні сістэм тэхнічнай дапамогі. Мэтавыя групы Людзі, якія працуюць у наступных галінах: ахова здароўя і сацыяльныя паслугі, ў галіне тэхналогіі (асабліва ІКТ) або ў тых сектарах эканомікі, дзе сацыяльныя і медыцынскія патрэбы пажылых людзей гуляюць важную ролю. [-]